管理学院依托劳动教育拓展资助育人途径

管理学院充分结合管理类学生特色，创新资助育人途径，将劳动教育融入资助育人工作中，通过劳动课程、专业实训实习、参加勤工助学、举办特色活动等方式，鼓励受助学生积极参加志愿服务、公益活动、义务劳动等，增强学生劳动精神，培养学生职业素养，厚植“德知行思”情怀，推动学生全面发展，深化资助育人成效。

——开设专业课程，培养劳动精神。管理学院充分发挥自身优势，坚持以职业精神为价值导向，以人才培养为核心，以学生全面发展为着力点，开设《职业道德与职业素养》课程，以理论讲授和实践教学结合的方式，将劳动教育贯穿人才培养和实践育人全方位，培养学生劳动意识、劳动精神，实现劳动教育从碎片化到系统化的转变。

——挖掘树立典型，倡导奉献精神。学院深入挖掘在疫情防控志愿服务、新生入学“绿色通道”咨询服务等志愿服务和公益活动中表现突出的典型案例，以典型案例教育广大学生知恩感恩、甘于奉献。学院在疫情防控期间，数名退役军人主动请缨，成立抗疫小分队，开展校园巡查、体温测量、消毒杀毒等工作，用行动践行“一声到，一生到；若有战，召必回”的铮铮誓言。全院学生党员、共青团员、获奖受助学生纷纷响应疫情防控号召，组建多支学生疫情防控志愿服务队，率先垂范，用实际行动践行初心使命，彰显先锋力量，强化责任意识和感恩奉献精神。

——拓展志愿服务，培养社会责任感。结合德育实践，组织学生参加暑期“三下乡”服务、西部计划、社区服务、抗击疫情等志愿服务，将劳动教育开展在田间地头、工厂车间、学校社区等地方，带领学生贴近生活，教育学生尊重劳动者、珍惜劳动成果、热爱劳动，深化劳动教育，引导学生们在参与志愿服务活动的过程中培养美好心灵，强化责任意识，提高实践能力。