防控教学两不误 党员干部当先锋（之一）

新冠肺炎疫情发生以来，管理学院党委高度重视，坚决落实校党政有关疫情防控工作的安排和部署，学院上下联动、快速反应、众志成城、多措并举，把党员干部在“不忘初心、牢记使命”主题教育中激发出来的干事创业精气神，转化为上好线上课的饱满热情和做好疫情防控工作的具体行动，实现了防控教学两不误的生动局面。

关心关爱布满战疫路  关照在鄂学子情更浓

管理学院学工办主任 孙亚朋

疫情防控初始，在接到通知后，我像其他辅导员一样，迅速从“春节模式”转入“工作模式”，家俨然变成了临时办公室。为切实抓好全院疫情防控工作，尤其针对在鄂学生及时排查、有效布控，在学校防控的总体布局下，建立起了“辅导员——班主任——班干部——学生”联动机制，坚持“五个到位”模式陪伴在鄂学子奋勇战疫。

——坚持“实打实”摸排到位。

湖北武汉是全国新冠肺炎疫情的重灾区。为此我迅速反应，在疫情初期第一时间就将全院湖北籍的学生进行详细的摸排，对这16名学生的现状进行详细了解，并且按照上级的工作部署，明确疫情防控期间的工作要求。

——坚持“点对点”对接到位。

为了及时准确掌握在鄂学生情况，按照学院疫情防控的联动机制，我对这16名同学成立专班，实施辅导员年级负责制和班主任班级负责制，“点对点”对接，“人盯人”关注，确保异常情况及时掌握、迅速反应。

——坚持“面对面”工作到位。

疫情防控期间落实上级工作要求主要是依托辅导员、班主任通过网络来完成，但是对这16名湖北籍的同学我明确要求要通过打电话和或者微信视频的形式进行，以确保精准掌握他们的实际情况，让他们明确官方的相关政策和要求。

——坚持“心贴心”交流到位。

病毒冷酷人有情，对湖北疫情的严峻形势和对人们生活学习造成的重大影响，我感同身受。疫情爆发伊始，就把湖北籍的同学建了一个名为“湖北必胜”的微信群，这个微信群的同学每天清晨都能收到来自我的早安问候，也会收到一些鼓舞和激励人心的文章或者缓解紧张情绪的音乐、视频分享。在我的积极引导下，“重灾区”的学生们从原本消极、恐惧的心态变得积极、乐观。“湖北必胜”群已然成为“重灾区”同学们交流和疏解心情的一个温暖港湾。

——坚持“线连线”助学到位。

在疫情防控的期间，我牵挂着每一位家庭经济困难学生，尤其是受疫情影响导致家庭经济困难的湖北籍学生。为此，我及时摸排学生情况，依托学校设立的疫情期间专项困难补助，进行精准资助，让他们感受到学校的温暖；同时组织学院负责心理健康、就业指导的老师开展线上咨询指导；对因疫情防控产生心理压力和情绪焦虑的学生，利用微信、QQ 、邮箱、热线等线上方式进行心理疏导、精神抚慰;利用线上服务做好就业指导，对家庭经济困难学生进行心理疏导、情感关怀、就业指导等全方位关爱帮扶，帮助他们排除焦虑、安心学习、健康生活。

莫道浮云遮避日，严冬过尽春蓓蕾。我会与在鄂学生众志成城、共克时艰，通过驰而不息、精准发力的关心关爱，一定会让学生取得“战疫情与求学问”“两胜利、双丰收”。

做好本职工作  助力抗击疫情

公共管理系主任 洪亮

2020年伊始，一场新型冠状病毒的肆虐，打乱了所有人的工作与生活。我作为管理学院公共管理系主任，以勤奋踏实的工作、一丝不苟的工作作风展现了一个共产党员的精神风貌。

——抗击疫情求实效

作为系主任，把全系师生的抗疫工作当做主战场。每天上午10点前，准时、细致地完成全系10名教师、229名本科生的疫情防控日报告统计工作，采取各种方式保持全员联系，做到每日无错报、漏报。高度重视大四学生的毕业实习、毕业论文及就业工作。结合专业培养目标和特点，按照可行性原则，重新修订了毕业实习及毕业论文指导书，并针对特殊情况学生逐一制定实习策略，保证学生培养质量；主动联系辅导员和班主任，做好大四学生就业的帮扶和指导工作。同时，为了切实做好“停课不停教、不停学”的要求，开学之前与全系教师进行了多轮研讨，根据每门课程的授课目标、性质特点及网络资源等情况逐一确定教学平台、教学形式、考核方式等内容，确保全系教师授课质量。

——线上教学求质量

作为教师，我本学期承担了2门本科课程和1门研究生课程。自觉开展“教学研究”，查阅相关文献，了解线上最新的教学模式、教学策略和方法，将技术应用和教学原理有机结合，保证网络化学习的优势能有效发挥。基于应用型人才培养目标，结合课程特点，仿照SPOC模式的基本逻辑，重新设计了线上教学模式，将智慧树平台、中国大学MOOC课程、PPT直播、微信群有机融合，贯穿课前、课中、课后各个环节，并通过课前模拟演练，不断优化教学设计，保障教学效果不断提高。

疫情带来的困难和考验是暂时的，只要默默坚守、尽职尽责，就一定能打赢这场没有硝烟的战争。

以云为桥，见屏如面；初心同守，风雨兼程

管理学院会计系系主任  薛艳

新学期伊始，面对突如其来的疫情，我带领本专业老师积极应对，采取多样化的教学方式完成网上授课的任务，学习和探索线上教学方式以及各种平台的使用方式，认真落实线上教学实施方案，组织各任课教师积极调整适应线上教学方式，见招拆招，全力保障线上教学有序推进。老师们分别以雨课堂、超星、中国大学MOOC、智慧树等平台为战地，根据专业和课程的特点，灵活选择直播、录播、慕课课程等教学手段，不断提升自身的线上教学技能，探索信息技术与教育教学的融合，开展教学内容改革和教学模式与方法的创新，努力把疫情对教学的影响降到最低，全力做好疫情防控期间线上教学工作，实现“停课不停学”的目标，共同见证并创造着学校教育教学方式的一次“历史性”变革。

做为2020届会计专业硕士5名毕业生的导师，我积极通过网络不厌其烦给学生指导和反复修改论文，保证了学生保质保量完成了论文的撰写，如期提交论文参加预答辩。

2016级会计学专业毕业生，由于疫情无法按照培养方案完成现场的毕业实习，我及时与新道科技公司达成合作协议，新道科技免费提供i实习综合实训云平台，在新道科技的大力支持下，2016级会计学专业全部291名同学足不出户，顺利开始为期四周的网上毕业实习，有效解决了疫情给实习带来的困难，云实践平台的操作对老师来说也是一项全新的任务和挑战，我与新道科技联合建立微信工作群和信息技术答疑群，及时解决教师和学生在线上实践教学过程中出现的各类问题，确保了网上实践教学的顺利进行，i实习云平台的引入也为会计学专业今后的实习实训开拓了更多样化的方案。

疫情面前勇于担当  党员教师彰显本色

管理学院管理科学与工程系党支部书记、系主任 王高飞

2020年春，突如其来的新冠肺炎疫情为高校教学与基层管理带来极大挑战。在全面齐心抗“疫”的这段时间里，我立足本职工作岗位，勇于担当，在疫情防控与教学工作中争做先锋。

“上面千条线,下面一根针”，面对疫情，远程落实上级下达的各项任务并组织好专业各项工作是一项具有挑战性的工作。我每天积极核实上报本专业防疫基础信息，做好疫情监控与专业教师、学生的心理疏导工作。主动运用大数据分析软件，熬夜对全院本科生防疫的基础数据进行分析，完成3321名学生在全国各省市分布的数字地图等各项可视化图表，使学院对学生防疫信息管理工作更为直观、高效。

作为支部书记，不但自身要勇担重任作表率，更要带领党员争当先锋。面临全新的网上教学要求，在自身承担本学期“移动商务”、“移动系统应用开发”与研究生的“商务智能”在线课程的压力下。还积极组织全体教师在线视频演讨，共同研究教学方案，互相交流教学平台使用与教学模式创新。使专业各项工作顺利开展。在毕业实习计划修改、毕业设计组织安排的各项工作中。充分发挥支部战斗堡垒作用，动脑筋相办法，带领全体教师发扬创新精神，充分利用各种线上资源完成专业教学任务。

在这场没有硝烟的战“疫”中，管科教师党支部在我的带领下，把初心写在行动上，把使命落在实践中，实现学院要求的防控教学两不误，党员干部当先锋的要求，让党徽在教学工作中闪亮，让党旗在疫情防控中高高飘扬。